PUBLICACIONES DE SOCIOS

Entre lecciones y experiencias 2017

Documento que recoge las apreciaciones y recomendaciones de nuestros beneficiarios (estudiantes, docentes, padres y madres de familias y jóvenes voceros y voceras), quienes expresaron sus opiniones aprendizajes y logros obtenidos durante los dos años de duración del proyecto “Derechos sexuales y reproductivos de jóvenes indígenas del Perú”. 

Mejores prácticas en educación sexual integral

Manual que recopila las mejores prácticas en educación sexual integral realizadas por las y los docentes en las instituciones educativas rurales andinas y amazónicas, de especialistas de la Dirección Regional de Educación de Ayacucho y de la Unidad de Gestión Educativa Local, quienes además realizaron el seguimiento a la aplicación de sesiones de aprendizaje de la guía ESI “Me acompañas a aprender”. 

Comportamientos y culturas sexuales y reproductivas de la población adolescente y joven

Dos versiones amigables con los resultados de la investigación, que se presenta de manera ágil y en lenguaje sencillo para que todas las personas implicadas (autoridades y especialistas de educación) en el proyecto puedan comprender el documento y tomen decisiones para incorporarlo en sus labores institucionales, así como genere la emisión de normas nacionales y regionales que incorporen la educación sexual en las instituciones educativas de las comunidades amazónicas de distrito de Nauta – Loreto y comunidades andinas de Socos – Ayacucho.

Rutas educación superior 2021

Diagnóstico sobre las Rutas de Gestión Pedagógica y Administrativa de
los IESP o EESP y universidades, para integrar el modelo de educación
sexual integral en la formación inicial docente.

Cuaderno institutos superiores

Educación sexual integral para estudiantes de institutos
y escuelas superiores de educación pedagógica.

Guía institutos superiores

Guía docente para el uso del cuaderno autoformativo de educación sexual integral para estudiantes de institutos y escuelas superiores de educación pedagógica.

Cuaderno universitario

Cuaderno autoformativo de educación sexual integral para las carreras universitarias de educación.

Guía universitaria

Guía docente para el uso del cuaderno autoformativo de educación sexual integral para las carreras universitarias de educación.

Estrategia de acompañamiento entre pares

El acompañamiento entre pares es un método de observación y diálogo entre colegas de lo que pasa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula y permite fortalecer su práctica de enseñanza incidiendo en la mejora de los aprendizajes de niñas y niños.

Materiales producidos por Tarea con la organización juvenil AARLE con el apoyo de AXIS

Visión de conjunto de publicaciones educativas y guías para lideresas y líderes estudiantiles sobre igualdad de género y ciudadanía democrática e intercultural.

Aprendiendo desde la equidad de género

Guía para lideresas y líderes estudiantiles.

La estrategia de joven a joven

Guía: Sintonicémonos mejor para entrar en comunicación. La estrategia de joven a joven.

Guía metodologica

Brinda información precisa, oportuna y ágil para la práctica pedagógica del docente, haciendo uso del espacio pedagógico productivo como biohuertos escolares, crianza de animales menores, que contribuye al logro de aprendizaje.
El texto contiene:
– Características del currículo nacional
– Enfoques transversales de áreas curriculares
– Formas de planificación
– Procesos didácticos y pedagógicos
– Estrategias participativas

Biohuertos

Esta guía brinda información técnica par promover la instalación de biohuertos escolares y familiares, granjas de cuyes, aves, piscigranja, lombricultura, así como la mejor forma de utilizar los recursos naturales existentes en la escuela y comunidad.

Cuentos mitos y leyendas

Es un texto de suma importancia que tiene en cuenta la cosmovisión andina y las situaciones vividas por el hombre andino, es una selección de narraciones populares recogidos por maestros, estudiantes y padres de familia. Cada narración esta adaptada al plan lector, propuesta por el ministerio de educación y se incluye actividades a desarrollar después de cada lectura

Guía pedagógica productiva

En el texto se incluye, metodologías y programaciones curriculares vinculadas con las del ministerio de educación y modelo Moray tomando en cuenta los ejes, fundamentales de género, interculturalidad, conservación del medio ambiente y trabajo y productividad,
La propuesta del Modelo Moray en las escuelas alto andinas que esta centrado en la participación activa de los aprendizajes, donde se anima a los estudiantes a reflexionar sobre sus experiencias, ideas y en base a ello construir sus nuevos aprendizajes en una colaboración mutua ente docentes, padres de familia, estudiantes y comunidad.

Guía pedagógica 2004-2011

Este texto tiene el objetivo de implementar una pedagogía productiva que refleja la realidad de la ida cotidiana de los estudiantes y sus comunidades proponiendo actividades favorables al trabajo y producción de la comunidad rural, a diferencia de las actitudes generales mas académicas de la escuela oficial, por ello pretende aumentar la autoestima de los estudiantes y el respeto de su propia cultura, mejorando su nivel de aprendizaje y utilizando los propios conocimientos y experiencias de niños y niñas.

Libro de quechua

Es un texto, que facilita al docente para el trabajo con los estudiantes de las escuelas bilingües en las diferentes áreas, que contiene tes actividades, que facilita la lecto escritura en quechua, lo que permitirá la relaboración de nuestro idioma nativo, su identidad cultural y su autoestima.

Proyecto educativo distrital (PED) Andahuaylillas

Es un documento elaborado con la participación de los diferentes actores del proceso educativo (directores, docentes, padres y madres de familia, dirigentes populares funcionarios públicos y autoridades) en concordancia con la Constitución Política  del Estado y otros estamentos gubernamentales, se explica el contexto distrital, los logros y las aspiraciones educativas  del distrito de Andahuaylillas que servirán  como material oficial para la elaboración de los Proyectos Educativos Institucionales  en el ámbito distrital.

Manual para docentes

Documento realizado en convenio con el Instituto Superior Pedagógico “Horacio Zevallos” que constituye una herramienta para el trabajo pedagógico productivo, conforme a los lineamientos del Proyecto Modelo Moray  que están referidos al conocimiento sobre la interculturalidad , genero, manejo de biohuertos escolares, apoyo colegial, y estrategias participativas.

Cultura Evaluativa

Este libro de plantas, frutos y jugos medicinales, producto de un trabajo aplicado al campo pedagógico, es con el propósito de culltivar en los docentes del Perú la cultura evaluativa contextualizada, dentro de su quehacer educativo.

Municipos escolares – Ejercicio de la ciudadanía

Cartilla 1:
Fortaleciendo mí autoestima
para el ejercicio de mis
derechos en salud sexual y
reproductiva

Libro de lectura sobre la autoestima y tareas de autocuidado.

Cartilla 2:
Conociendo
sobre género, sexualidad,
identidad de género y
orientación sexual

Libro de lectura sobre sexo, género y roles de género.

Cartilla 3:
De los derechos humanos
a los Derechos sexuales y
reproductivos de las mujeres y
hombres

Libro de lectura sobre derechos humanos y derechos sexuales y reproductivos.

Cartilla 4:
Anticonceptivos y métodos

Libro de lectura sobre la salud sexual y reproductiva y el uso de métodos anticonceptivos.

Cartilla 5:
Ejerciendo mis derechos en
salud sexual y reproductiva,
a través del cuidado de mi
cuerpo ante las Infecciones de
transmisión sexual – ITS

Libro de lectura sobre las Infecciones de transmisión sexual (ITS) y acciones para prevenirlas.

Cartilla 6:
Mis derechos en salud
sexual y reproductiva para
la prevención del cáncer de
cuello uterino y de mama

Libro de lectura sobre el cáncer de cuello uterino y de mama – prevención y tratamiento.

Cartilla 7:
Ejerciendo mis derechos en
salud sexual y reproductiva, para
la denuncia y prevención de la
violencia hacia las mujeres

El presente material nos invita a poder reflexionar sobre la violencia y cómo ésta se
constituye en una piedra que nos impide el pleno ejercicio de los derechos en salud
sexual y reproductiva.

Libro blanco metodológico

Describe la metodología Autogogica (conducción por uno mismo, educación participativa basada en el diálogo). Está dirigido a docentes de las Escuelas de Formación de Maestros, para que tengan una ayuda memoria de la metodología que se aplica en clases de educación sexual y para que no olviden lo aprendido.

Se trata de tí

Métodos en educación sexual basados en la cultura aymara.

Manual de jóvenes (inglés)

Manual de diferentes prácticas en educación sexual.

Manual para la salud y los derechos sexuales y reproductivos (SDSR) (inglés)

Educación entre pares en las comunidades.

Alternativa para la sexualidad de los jóvenes

Manual de sexualidad.

Una guía completa para la implementación de un huerto escolar (inglés)

Este documento es producto de una colaboración conjunta entre RAINS, docentes y expertos en Agricultura.

Guía para maestras y maestros sobre metodologías participativas de enseñanza y aprendizaje (inglés)

Grado 1-3

Guía para maestros y maestras sobre metodologías participativas de enseñanza y aprendizaja (inglés)

Grado 4-6